“我的联想承诺帮助我找到了自己”


毕业后,我不得不提,我想作一个BTS专利高级技师]我没有采取我想申请一所私立学校我考上了,但我不我没有钱进去我不想闲着,所以我试图获得LEA(应用外语)执照,而大学告诉我是,在最后注册前几天我被告知没有更多的空间了!所以在这里,我是2014年9月10日,口袋里的托盘,没有解决方案我尝试了整体的一切,我打电话给我的高中奇迹城市的教员!还有一两个房间,第二天我去登记了下周一,我开始了课程,所以我没有参加所有的入学前会议,强制性信息这是怎么回事我开始了我的postbac年有心理学没有地方,看到它与核心半,老太太好心地解释,我可以在社会学和1月,我报名参加可能会改变我发现自己身处AFEV(该市学生基金会协会)这是一个巧合,它是我到达时唯一的欧盟[教育单位]赶紧上大学我才知道我必须每周两小时陪一个年轻人的邻居在我不得不上大学的厨房之后,这个机会仍然温暖了心脏另外,我刚搬到我的公寓,独自和我有点迷失方向在AFEV中,我看到了填补我与兄弟之间关系的可能性,花时间与一个年轻人共度时光,我觉得有必要选择切片我想陪伴的年龄我和哥哥一样年纪!我遇到了一个非常好的家庭截至1月份,我每周三回家两个小时但是我经常住的更多我们根据他想做的事情做了一些活动语言有点复杂我的目标是让“我的”孩子通过真正感兴趣的事情而蓬勃发展,而不是强加给他作为学校的一部分家庭是来自摩洛哥,并住在意大利,我注意到,外国父母经常打量自己的孩子的智商有关他们在学校的成功除,对我来说,学校主要是其中一个学习的地方发展,理解,发现,蓬勃发展这是一个不应该存在价值判断的地方我很幸运能够进入一个带我们空闲时间的学校创作,珍珠,绘画...... PO总是做点儿照顾我学到了很多,发现我们可以用双手建造,发明,创造美好的东西,而不考虑智力AFEV,我想传达的是孩子小,我们已经创建了每个星期对我的到来纽带,更先进一点它正逐渐让他发展自己的信心,我发现越来越多在学校里,他很害羞,一点一点地在老师的眼里表现出自己感兴趣并渴望学习的孩子感谢他们,我坚持了我的社会学第一年,但是当我们深入研究这个主题时,我觉得对我感兴趣的不是对大多数人所遵循的规范的研究,而是从他们每一个人那里学习的事实我认为我的教练让我明白这一点:我想明确地去心理学我必须看到辅导员为我的项目和动机辩护,她建议我不要做那个,因为我没有足够的笔记(关于共同核心的评估)我对此表示怀疑,但在考虑它时,我告诉自己,不是她会做我的工作,我觉得这样做,最重要的是,这是我想要的,我知道如何违背指导顾问的建议,伴奏不仅帮助了我的小家伙,它让我找到了我 我重申我的两个小时,以带他到最大,我可以在最好的方式伴随着接下来的一年,我依然在用“我的”家人保持联系,第二点我一年后决定成为志愿者公民服务AFEV,使青年学生赋予意义给他们的生活,因为你不得不说,它往往是失去了在选择的旋风,我们必须做我很高兴“我的”年轻人总是陪伴并且总是热爱学校,即使不再是我了我记得有一次,他对我说:“你知道,Nehah有一天我也将研究和你一样,我也陪伴有需要的青年,“今天我是最后一年的心理许可,学校的教学,我想获得硕士学位,成为一个研究所,为什么我不会有一天会建立我的协会,我认为,这将转向孩子们所有这一切让我意识到,在18岁的时候,我们的道路并不一定都是全部跟踪的,而且像孩子一样,我们长大了在任何年龄并没有任何年龄既不学习也不传播,只要它是用心脏完成交换是我们生活的大部分时间,它来自这个小家伙给我带来了尽可能多的,如果不是我希望我知道我们所做的事情是必不可少的这让孩子们对这个世界有不同的看法环绕,同时帮助父母更好地了解学校教育的全球性因素在我看来,向他们开放他们周围的一切是一种给他们更多关键的方式,如果这让他们不要迷失方向在他们的选择,或判断,然后我会成功我的missi阅读也:«在Parcoursup等候名单上我被接受了!我不再强调“优先表达区(ZEP)是一个支持系统,由专业记者表达15至25岁的年轻人通过写作的工作坊学校,大学,学生或集成结构协会,他们证明了他们的日常生活,并影响他们的一切故事都在zepfr和,在大多数情况下,下面被发现时事:
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